焦作市首届中小学名校长论坛现场。

张秀荣在现场分享经验。韩 璐 摄

本报记者 赵改玲

校长是一个学校的灵魂，要想评价一所学校，先要评价它的校长；一个好校长就是一所好学校。

由市教育局主办的焦作市首届中小学名校长论坛于近日举办，目的就是要借助这个平台，发挥名校长的示范引领带动作用，通过校长相互之间的思想交流、思维碰撞，进一步提升广大中小学校长的办学治校水平，持续造就有情怀、有能力、有担当、有影响的优秀校长队伍。现场，尊师重教的氛围格外浓厚，嘉宾和观众的互动碰撞出绚烂的智慧火花。

名校长经验分享：讲述“传奇”张庄初中故事

近几年，示范区宁郭镇张庄初中创造了不小的成绩。2021年，714人参加中考，600分以上有435人，被焦作一中正式录取181人。2021年，该校荣获焦作市教育高质量发展奖一等奖。

张庄初中校长张秀荣令人刮目相看。在焦作市首届中小学名校长论坛上，第一个环节就是张秀荣进行经验分享。她分享内容的题目是《筚路蓝缕，开拓进取》。

“培养学生良好习惯就是最好的教育。”“习惯影响人生，知识改变命运。”“健康和谐、快乐生活、善教乐学、追求卓越。”“严谨奉献，精益求精。”“勤奋好学，勇争一流。”……发言中，张秀荣金句不断。

张秀荣说，养成教育是张庄初中的办学特色，也成就了张庄初中。学生在张庄初中实现“品德养成、智力养成、体魄养成、审美养成、劳技养成”，真正使学生实现“上学三年，受益一生”的目标。

张庄初中现在以课案为载体的“自主互助，当堂巩固”教学模式，能充分调动学生的积极性，让学生参与到课堂中，真正成为课堂的主人。课案是学生自主探究、主动学习的指导，是学生知识形成的载体，同时也是老师和学生共同学习的载体。老师们经过精心个体备课和教研组集体备课后，确定好课案。晚自习，全部是学生自己的时间，学生依据课案上的重难点提示和自学指导部分，先自主学习，进行充分的预习。晚自习结束后，上交课案，方便第二天老师查看并了解学生的预习情况。课堂上，老师是课堂的组织者和引导者，在老师的带领下，小组之间相互协作、互帮互助、学习探究，完成拓展探究部分，探究结果由学生登台展示，这是课堂目标完成的重要环节。课堂反馈，是检查学生当堂知识掌握的情况。

张秀荣说，“双减”之下，该校给社团活动做“加法”，培养了孩子们的素质。学校现有社团76个，在这里，歌声、琴声、读书声，声声入耳；围棋、象棋、五子棋，棋棋经心；书艺、舞艺、诗画艺，熠熠生辉。此外，戏曲、书法、太极、腰鼓、舞狮、摄影、魔方等社团活动多姿多彩，分别拥有大批成员。

校长沙龙：听乡村小学如何实现从“零招生”到“零流失”

第二个环节是校长沙龙，邀请不同区域的校长，围绕当前教育发展的热点难点，进行探讨和交流，擦出提升校长办学治校能力的新火花。

来到现场的嘉宾陈佩，分享了她所在的教学点由“零招生”到“零流失”的转变。

陈佩是沁阳市龙泉中心小学屯头村教学点的一名老师。刚到学校，就陷入了“零招生”的窘地，孩子们选择到邻村的私立寄宿制学校上学。

当时，陈佩就暗下决心，一定要让孩子们在家门口就能享受优质的教育。办好优质教育，首先教室得温馨、明亮。陈佩就召集了亲朋好友一起来改造这间教室。经过几天的整理，一间窗明几净、绿植满屋的教室诞生了。陈佩把教室分为了教学区、茶水台、阅读区、“那些花儿”主题照片墙、干花区等，可谓是“麻雀虽小，五脏俱全”。她还给班级起了个好听的名字，叫“花儿班”。

接下来，她开始对村里的适龄儿童挨家挨户走访，让家长参观焕然一新的教室。在招生动员会上，陈佩对家长们说：“把孩子交给我，我也能让孩子成才。以后，屯头村教学点就是我的第二个家。”家长们被陈佩的真诚打动了，纷纷去私立小学退了学费，把孩子送到了屯头村教学点。就连该村村党支部书记也大吃一惊，说：“破纪录了，一下有10个学生，最近几年第一次上双数。”

不到一年时间，屯头村教学点从“零招生”扭转为“零流失”的事迹在附近迅速传开，村民强烈要求再开设二年级，教育部门于第二年又派遣了一名新老师。很快，村里适龄的11名学生全部报名。

目前，这里已有一、二、三年级，共28名学生。陈佩希望，能有更多的年轻人扎根农村、热爱乡村教育，共同办起四、五、六年级，真正实现“一个都不能少”。

现场互动：回应关切问题，搭建交流平台

校长论坛的现场提问环节气氛最为热烈。

网友“一只想飞的螃蟹喵”向武陟县嘉应观乡御坝小学校长刘生利提问：御坝小学地处黄河滩区，环境艰苦，这么多年您是怎么坚持下来的呢？

网友“一叶知秋”向陈佩提问：您之前是一位音乐老师，来到屯头村之后变成全科教师，您是如何转变的？

还有网友向修武县大位村中心小学校长马静提问：咱们学校的厕改工作受到广泛关注，下一步您将如何提升校园文化建设，让农村教育更有特色呢？

这些校长都真诚分享自己的经验，他们畅所欲言，把他们办好乡村教育的雄心壮志展露无遗，有的是和学生吃住在一起，有的是利用当地文化来丰富校园文化。互动碰撞出了真知，交流启迪了思想。

在一问一答中，这期以“聚焦乡村教育”为主题的论坛也渐渐进入尾声，大家意犹未尽。

正如本场主持人所说：教师就是一份成己达人的职业，如果说乡村教师是为乡村学生筑梦的人，那么校长就是为乡村学生打开通向未来知识之窗、能力之窗的领路人。让乡村学校充满温暖和力量，最大程度缩小城乡教育差距，努力办人民更加满意的教育。