本报讯（记者许伟涛）7月1日至3日，市教育局召开2022年全市中小学实验教学优质课评审专题会。

此次专题会旨在为适应新高考、中考制度改革，落实教育部、省教育厅和《河南省“十四五”教育事业发展规划》关于加强和改进中小学实验教学要求，以我市教育装备部门年度“一个目标、两个抓手”为引领，以实验教学教研为突破口，努力提高教育技术装备使用效益，进一步推进教育装备和教育教学融合创新。

为确保此次专题会顺利召开，有四项创新举措尚属首次呈现：首次以2022年新组建的市级中小学实验教学专家库为依托，遴选抽调12名优秀专家库成员组成评审组，确保评审质量；首次采取在县域集中封闭进行，确保客观公正、严格评审；首次以评审专题会形式召开，确保统一标准、程序规范；首次评审实现县（市、区）、市直学校全覆盖，打破了区域评比、结果自用的过往模式，实现全市一盘棋、统一行动的新需要。

据悉，该专题会在市教育局领导的大力支持下，市、县两级教育技术装备管理部门和市直学校高度重视，迅速发动，经过前期个人申报、学校筛选、县（市、区）选拔初审，82件优秀中小学实验教学优质课参与市级评审。

此次评审过程采取专题培训、评委评审、研讨交流等形式，共分物理、化学、生物、小学科学（通用技术）四个组开展专题评审工作。评审组本着公平、公正、客观、创新的原则，从实验教学的目标、内容、过程、基本功、效果等5个方面进行了认真评审。

此次专题会的顺利召开，为广大基层中小学实验教师在实验教学研究、运用和发展上，提供了市级交流、学习、提高的机会和平台，对我市进一步加强和改进中小学实验教学，为“2024年起将普通高中实验操作考试纳入全省统一学业水平考试”，促进教育装备和教育教学融合创新，都产生了积极的影响。