编者按

焦作市唯一“河南省义务教育装备标准化建设典型案例”、焦作市第一个“河南省教育科研成果特等奖”“2021年度河南省教育系统党建创新项目”……一项项骄人的荣誉，记录着山阳区教育事业行稳致远的发展脚步。

近年来，该区始终把教育放在优先发展地位，全面贯彻党的教育方针，通过“强设施、提质量、带队伍、推亮点”，因地制宜、深挖潜力、培植特色、打造品牌，逐步形成“一线两翼三地四促进”教育发展模式，呈现出一校一品、异彩纷呈的可喜局面，书写着教育高质量发展的新篇章！本报从今天开始开辟专栏，撷取山阳区10所中小学的亮点进行分期展示，将请关注。

校园一角。 程庆刚 摄

本报讯 创办于1964年的焦作市第十七中学，已经走过了58个春秋，是我市义务教育阶段的品牌。该校曾连续4年获焦作市汉字大赛第一名，该校女子足球队获得“市长杯”三连冠，先后被授予河南省教育系统先进集体、省中小学德育工作先进单位、省文明学校等荣誉……

近年来，该校围绕“立德树人”根本任务，秉持“成长”办学理念，不断强化党建引领，狠抓教师队伍建设，塑造了多元绿色的校园文化，推动了教育质量的稳步提升。

塑形铸魂，强化理念引领。实施教育名区战略以来，该校以“打造一支高品质教师队伍，培养身心健康、品质优秀、学业上乘、素质全面的中学生，努力把学校建设成师生成长的精神家园”为引领，不断赋予“成长”办学理念的新内涵；在教育教学中，大力实施“分层教学”“个别补弱”“社团培优”等工程，使每个学生的成长都能得到全方位关注，让全体学生“做最好的自己”。

梯队建设，突出教师成长。该校党组织铸造了“敬业、奉献、创新”的“红烛”精神，积极发挥党员教师引领作用，让每一名党员都成为一个堡垒；大力实施“青蓝工程”，通过师徒结对等形式，促进青年教师成长，完善教师队伍梯队建设。在名师、骨干的引导下，一大批教师摆脱传统教学羁绊，在课堂教学中锐意改革，先后有25人次在省级以上教学活动中获奖，助推了教育教学质量的稳步提升。

多元发展，拓宽育人渠道。该校打造“知行合一”德育特色品牌，开展每日5分钟“德育微课堂”，通过学生演讲、展示，教师点评、总结，契合学生的成长需求和认知特点，达到润物无声的教育效果；结合传统节日、“德育微活动”纪念日，把德育从课堂延续到校园内外，让学生学德育重践行，先成人再成才；成立科技、艺术、文学、体育四大类共50多个学生社团，满足学生个性化发展需求，为促进学校素质教育、学生全面发展加码赋能。

（杨忠东 樊树林）