□丁 垒

据报道，中央财政2023年安排1560亿元支持提高义务教育学校公用经费保障水平，从2023年春季学期起提高义务教育学校生均公用经费基准定额，小学由年生均650元提高至720元，初中由年生均850元提高至940元，支持学校落实“双减”政策，提升课后服务水平。

这个消息，对此前网上关于“某地将叫停课后服务”的谣言可谓当头一棒。

近年来，随着开展课后服务、全面规范校外培训行为等一系列措施落地，很多校外培训机构风光不再，相关从业人员抓住公众关心孩子教育但又对课后服务了解不深的特点，继续贩卖焦虑、制造恐慌，目的还是想让家长继续“卷”，继续花钱送孩子上辅导班。

“叫停课后服务”是一些人的真实盼望，但他们如愿的可能性几乎为零。出台“双减”政策，是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度作出的重要部署，目的是构建教育良好生态，促进学生全面健康发展。开展课后服务，是落实“双减”政策、发挥学校教书育人主体功能的重要举措之一，这项工作只会做得越来越好，怎么能叫停呢？

实际上，相关部门推动课后服务工作的努力一直没有停止。除了此次中央财政明确从经费方面支持提升课后服务水平之外，教育部去年2月曾发布“关注要点”，明确要求各地提高课后服务水平，增强课后服务的吸引力和有效性；今年1月召开的全国教育工作会议也明确提出“继续把‘双减’政策摆在突出位置来抓”。

所以，对于各学校来说，当前需要做的是总结好此前开展课后服务工作的经验教训，进一步完善各项工作程序，从提高课后服务质量、丰富课后服务内容、拓展课后服务渠道等方面继续努力，不断提升课后服务水平，满足学生多样化需求。