□丁 垒

近日，一起发生在高铁上的由孩子踢前排座椅靠背引发的纠纷被广泛关注，网友认真研究各个版本的视频，试图给出自己的是非判断，法律相关专家也参与讨论，辨析被打者反击是“互殴”还是“正当防卫”。

联系到教育，这起纠纷可以让我们再次认识到德育的重要性。

孩子踢前排乘客座椅靠背，随同家长是否应该及时有效制止以及遇到“熊孩子”时应该怎样和对方沟通，都有约定俗成的规范，但双方言行明显都不十分符合公众预期，区别只在于哪一方过错更多。一次乘车出行，因为过激言行受到公众批评指责甚至法律的制裁，这是当事人公共道德观念不高带来的后果，这也不是我们想看到的。

乘车时个人言行是否符合现代礼仪、有没有遵守公共秩序，反映一个人的道德修养水平。孩子在公共场合的任性当然主要和家教有关，但教育人从小遵守社会公德，学会自觉维护社会成员之间最基本的社会关系秩序、保证社会和谐稳定也是学校德育的基本内容之一。从这方面说，我们今天的德育效果直接关系到学生的道德水平和将来社会的文明程度，不可谓不重要。

德育重要，不只是因为德育关乎学生的品德修养、能不能在社会上立足，更重要的原因是德育关乎人才培养，关乎强国建设、民族复兴伟业。习近平总书记强调：“社会主义建设者和接班人，定语就是‘社会主义’，这是我们对培养什么人的本质规定。”这就要求我们的教育不仅要传授知识、提升能力，还要注重立德铸魂，要花大力气培养学生坚定的理想信念、深厚的家国情怀，引导教育学生主动将个人之小我融入社会之大我，在艰苦奋斗中成长为担当民族复兴大任的时代新人。

育人的根本在于立德。无论是着眼于未来事业发展还是学生个人幸福，我们都必须把德育贯穿学生学习始终、贯穿学校工作各方面各环节，同时还应创新德育工作的途径和方法，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。