本报记者 赵改玲

近日，《光明日报》客户端发表了《孟州：科学实施保育教育 推动学前教育“幼有优育”》一文。

作为2023年年底河南省唯一入选全国幼儿园保育教育质量提升实验区的县（市），近年来，孟州市从师资建设、教研改革、家园共育等方面同步发力，科学实施保育教育，有力促进学前教育普及普惠发展，努力从“幼有所育”迈向“幼有优育”。

文章中说，近年来，孟州市不断加大幼儿教师的培训力度，聘请幼教专家实施了“123”工程（即一年学徒，二年出师，三年成骨干），采取走出去、请进来的方法，分层分类开展教师培训。组织公办、民办幼儿园园长和骨干教师到先进地区深度观摩学习，将幼教有关政策及专业知识汇编成《学前教育常用政策选编》口袋书，促进幼儿教师了解和掌握幼儿学习与发展的基本规律和特点，更好地开展保教工作。近年来，孟州市共培育省级名园长1人、市级名园长1人，省级名师9人、市级名师2人，省级骨干教师24人、市级骨干教师11人。

与此同时，孟州市通过招聘、转岗、政府购岗等多种途径，充实幼儿园教师600余名，解决公办幼儿园增长带来的幼儿师资问题。

为发挥省、市级示范幼儿园的示范带动作用，促进城乡学前教育均衡发展，孟州市组织省、市级示范幼儿园与农村幼儿园结成帮扶园所，开展送教下乡、理论讲座、主题环创、区域建设、集体教研、跟岗观摩等活动。同时，打乱行政区划，按照“以城带乡、以强带弱、就近结合”的原则，组建学前教育区域教研共同体，定期组织区域教研共同体开展研讨活动，对教育教学中的幼小衔接、游戏组织、环境创设、家园共育等困惑和问题进行专题研讨。

2023年以来，孟州市共开展入园帮扶、到示范幼儿园跟岗观摩等帮扶活动126次。其中，入园帮扶87次，到示范幼儿园跟岗、现场观摩、周期成果展示39次。常态化的帮扶活动和区域教研共同体活动打破了园际壁垒，有效推动了农村幼儿园保教质量的提升，实现优质保育教育资源的整合与辐射。目前，孟州市有省级示范性幼儿园2所、市级示范性幼儿园8所、河南省融合教育试点园1所、河南省首批食育试点园1所。

“随着孟州市第六幼儿园的建成投用，该市公办幼儿园已达到40所，在园幼儿占比51.94%；普惠性幼儿园（公办幼儿园和普惠性民办幼儿园）在园幼儿占比90.64%，提前两年实现了省定发展目标。”孟州市教育体育局负责人申冬艳告诉记者，下一步，该市将以全国幼儿园保育教育质量提升实验区建设为目标，继续在提升学前教育质量方面下大力气、实功夫，不断深化教育改革，全力推进内涵发展，持续创建优质育人环境，推进孟州市学前教育普及普惠快速发展。