□丁 垒

10月28日是新中国语文教育奠基人之一、著名教育家叶圣陶先生诞辰，有媒体整理刊发了叶圣陶先生关于教育的一些名言，其中蕴含的教育理念，对于我们今天的教育工作仍有很强的指导作用。

比如，叶圣陶先生说：“办教育决不类似办工业，因为受教育的人绝对不是工业原料。唯有没有生命的工业原料可以随你怎么制造，有生命的可不成。”按照叶圣陶先生的意思，教育的性质更像农业，教育孩子是把有生命的种子种到地里，根据自身的特点和生活习性提供充分的、合适的条件，如水、阳光、空气、肥料等，让它自己发芽生长，自己开花结果。

这句话给我们的启示是，教育者应该把孩子当成有生命的、有独特个性的种子，努力创设适宜的环境条件，引导他们自己发育，健康成长，而不能无视孩子的成长规律，按照自己的想法去设计、打造孩子。

作为教育者，无论是家长还是老师，都应该充分认识到每一个孩子都是有生命的独特个体，因材施教。不同的种子有不同的栽培方式，需要不同的生长环境，有经验的农民都懂得根据种子的特点适时追肥浇水、除草松土，以帮助种子更好成长，而不会用同样的栽培方式对待玉米、棉花和水稻。对于孩子，我们也应该根据其不同年龄特点和个性特征，按照他们感兴趣的方式激发其内在动力，引导其健康成长。

同时，还要尊重教育规律和孩子成长规律，更有耐心。和有生命的种子一样，每个孩子都是有其内在力量的存在，外部环境不能彻底改变这种力量，我们能做的只能是根据规律满足其生长需求，因势利导促使其全面发展。就像农民不能拔苗助长一样，我们教育孩子，也不能违背规律，做从幼儿园就开始报班抢跑、通过长时间高强度刷题训练谋求高分之类的事情。我们已经看到，一些考上了名校的学生，身体素质、心理健康、基本社交等方面不尽如人意，这应该不是我们期望的结果。