本报讯（记者张璐）近日，河南理工大学第一附属医院神经内科护士站内，温情涌动。焦作卫生医药学校护理专业实习生金宗耀，怀着满腔的感恩与敬意，将一面锦旗送到了他的带教老师李宁手中。锦旗上熠熠生辉的字，不仅是一段真挚师生情谊的见证，还是焦作卫生医药学校护理专业育人成果的生动体现。

初入神经内科实习时，金宗耀被眼前的工作场景吓到了。病房里，各种医疗设备发出滴滴作响的声音，患者复杂的病情变化以及多样的护理操作要求，让他内心充满紧张与迷茫。第一次为患者测量生命体征时，他的手甚至有些微微颤抖，生怕出现一点差错。

李宁很快察觉到金宗耀的不安，她总是微笑着给予鼓励，从最基础的步骤开始耐心指导。在教授生命体征测量时，李宁会细致讲解不同数值背后的意义以及测量过程中的注意事项。有一次，金宗耀测量血压的数值总是不准确，急得满头大汗。李宁轻轻拍了拍他的肩膀，温柔地说：“别慌，我们再检查一下袖带的位置和松紧度。”在李宁的指导下，金宗耀逐渐掌握了技巧，测量数值也变得准确无误。

到了学习神经内科特护技巧时，难度陡然增加，比如协助脑卒中患者进行康复训练，不仅需要了解专业的康复知识，还要有足够的耐心和细心。李宁示范每一个动作，从如何帮助患者翻身、坐起，到引导患者进行简单的肢体运动，每一个细节都不放过。在一次为偏瘫患者进行康复训练时，患者因长期卧床心情烦躁，不愿配合，金宗耀一时不知如何是好，李宁见状，轻声细语地安抚患者情绪，一边耐心地为患者讲解康复训练的重要性，一边鼓励金宗耀一起参与。在李宁的带动下，患者逐渐平复心情，配合训练。这次经历让金宗耀深刻认识到，护理工作不仅要有专业技能，还要有与患者沟通、共情的能力。

在李宁日复一日的悉心教导下，金宗耀进步飞速，如今，他已能熟练地完成各项护理任务。面对患者的各种需求，他总能有条不紊地应对，在与患者沟通方面，他也变得主动且自信。有一位老年患者因为疾病困扰，心情低落，金宗耀主动陪老人聊天，听他讲述过往的故事，还为老人讲解疾病的相关知识和康复注意事项，让老人重新燃起对康复的希望。

护理专业作为焦作卫生医药学校重点专业和省级示范性骨干专业点，始终把培养学生的专业技能与职业素养作为核心目标。该校积极与各大医院紧密合作，为学生打造优质实习环境，带教老师用扎实的专业知识、丰富的临床经验和满满的爱心，为学生点亮前行的道路，将护理事业的温暖与责任代代相传。